▲講臺上的鮮花。

慶陽網(wǎng)訊（慶陽融媒記者 劉萍凝 ）盛夏時節(jié)，陽光熱烈，記者來到寧縣和盛鎮(zhèn)惠家小學，五星紅旗在藍天下迎風招展，整潔樸素的校園里鮮花怒放，每天清晨，惠家小學老師楊雪晨跑后，會摘幾朵新鮮的花插在教室講臺的玻璃瓶內(nèi)，打掃好衛(wèi)生迎接學生的到來。

這個不足20名學生的小學，因為楊雪老師的到來充滿了活力和溫馨，因此在支教結束后，她又選擇留在山區(qū)，像一束光照亮孩子們的童年，用愛和生命守護著黃土塬上的讀書聲。

農(nóng)家院里“補習班”：

從信任危機到口碑逆襲

2009年，23歲的楊雪從會寧老家調(diào)至寧縣和盛小學，迎接她的不是掌聲，而是冰冷的現(xiàn)實：上班第一周，多位家長要求為孩子調(diào)班，尖子生接連轉(zhuǎn)走。午夜夢回，楊雪的淚水浸透枕頭，她的自尊被碾碎?！皬娕さ墓喜惶?，解鈴還須系鈴人！”倔強的楊雪擦干眼淚，將委屈化作行動力。

她一頭扎進班級，摸透班情學情，備課至深夜，挨家挨戶走訪，像小學生般向老教師求教。課堂上，她發(fā)現(xiàn)學生兩極分化嚴重，僅靠40分鐘課堂無法讓每個孩子吃透知識。學校嚴禁放學后留校補習，難題如山，幾番思慮，她找到當時租住房子的主人：“能借您家院子，給孩子們補補課嗎？”從那時起，這個農(nóng)家小院成了孩子們的“第二課堂”。

▲楊雪為學生輔導功課。

從最初只有十幾個后進生，漸漸地，但凡家長無力輔導的孩子都來了，幾乎每個下午，小院里書聲瑯瑯，笑語不斷。知識在這里流淌，師生的心也在此緊緊相連。當年學區(qū)統(tǒng)考，這個曾被“嫌棄”的班級成績提升了五個名次。表彰大會上，當南春宏校長念出“楊雪”的名字，臺下那群曾經(jīng)淘氣的孩子瞬間沸騰歡呼，掌聲為她經(jīng)久不息。家長會上，家長們?nèi)w起立向她問好，德高望重的王文輝老師代表全體家長，為當初的換班請求鄭重致歉。那一刻，楊雪深深鞠躬回應，熱淚奪眶而出，她明白，自己用努力換來尊嚴。

從教19載，楊雪的教學成績始終名列前茅。她是學區(qū)繼續(xù)教育的主講教師，示范課的?？?，各級教學大賽的佼佼者。2015—2016年獲得“一師一優(yōu)課”省級二等獎、市級一等獎；2018年獲慶陽市“見義勇為先進個人”“師德標兵”“感動慶陽人物”等稱號，2019年被評為甘肅省見義勇為英雄；2020年獲得“甘肅青年五四獎章”“慶陽市向上向善好青年”“甘肅省道德模范”，2021年全國道德模范提名獎……榮譽等身，皆是心血與赤誠的見證。

“老師媽媽”的守護：

用細碎溫暖織就多彩童年

有了多年的教學經(jīng)驗后，楊雪的目光投到了偏遠鄉(xiāng)村的留守兒童教育上，2021年，楊雪參加了支教一年的教學活動，偏遠山村留守兒童的困境刺痛了她，貧瘠的黃土地，渴求知識的眼睛，讓她仿佛看到童年的自己。作為一個從貧窮地區(qū)走出來的孩子，楊雪深知這里的孩子更需要關愛和照顧，一年的支教期滿，她毅然選擇留下，用“新媽媽”的姿態(tài)，一點一滴彌補孩子們?nèi)笔У挠H情?！拔蚁胪ㄟ^自己的愛彌補孩子們在父母那里缺失的愛，所以支教一年后，我又選擇留在山區(qū)?！睏钛┱f。

▲楊雪在課堂上。

當老師的2700多個日夜，楊雪將“愛生如子”刻入骨髓，她帶的班留守兒童多，辦公桌成了情感驛站：夏日鮮果，冬日泡菜，家長的心意樸素而滾燙。每年開學，家長千方百計要將孩子送入她的班級，她所帶的班總是“滿員”。

6月12日，楊雪班里一名學生因為身體不舒服沒到校上課，楊雪得知后，利用放學時間在小賣部買了孩子愛吃的東西去家訪，到家后，她首先看孩子的情況，一邊叮囑按時吃藥，一邊讓孩子好好休息，身體康復后再補課，學生家長楊銳霞動情地說：“楊雪老師對孩子無微不至，有時比父母更能關注到孩子的變化，孩子也愿意跟她親近?！?/p>

▲家訪。

楊雪的愛，流淌于潤物無聲的細節(jié)：2012年冬，教室火爐難抵門口竄入的冷風，門口幾排孩子手腳凍得冰涼，楊雪發(fā)現(xiàn)后。自掏腰包，為教室掛上厚厚的棉門簾，為孩子們抵擋嚴寒。夏日體育課后，總有孩子沖向水龍頭喝生水，她當即集資購置飲水機，讓安全的水保障孩子們的健康。

她的講臺下，總備著一個醫(yī)療箱，裝著常用藥品和包扎用品，每當有孩子流鼻血、發(fā)燒、嘔吐、劃破手指……楊雪隨時化身“校園護士”，為孩子們處理好這些小意外。同時，她主動添加在外務工家長的微信，利用課余時間，反饋孩子們的點滴進步：一次勇敢的發(fā)言，一次工整的作業(yè)，一張燦爛的笑臉，讓遠方的父母不再缺席孩子的成長。

▲楊雪組織孩子們放學。

2010年12月16日，和盛小學校門口一輛裝載22噸汽油的油罐車突然間劇烈燃燒，爆炸陰云籠罩整個小鎮(zhèn)，全校緊急疏散1400多名學生至后院。當校領導擔心有學生遺漏在教學樓時，年輕的楊雪毫不猶豫，與同事沖進離火場最近的樓內(nèi)，將16個教室一一細查，確認無人后才滿頭大汗撤離。生死關頭，楊雪守護的不僅是安全，更是每一個家庭的希望。

奮不顧身：

以命相護詮釋師德

2018年，那個驚心動魄的下午，是楊雪19年教學生涯永不能忘記的一天。

6月15日下午四點半，寧縣和盛鎮(zhèn)小學門口車流如常。楊雪正護送13名學生穿越馬路，大部分孩子已進入安全地帶，一輛黑色轎車卻如失控般由南向北猛沖而來。千鈞一發(fā)，楊雪一個箭步撲向斜前方的四名學生，拼盡全力將他們推開。撞擊聲響起，她和學生鄖若彬被重重撞倒在地。劇痛中，楊雪看到車底還有孩子，竟奇跡般再次爬起，硬生生將車下的孩子拽出。拽出車底孩子后，髖部劇痛讓她無法站起，被抱進趕往醫(yī)院的車上，她才看清身邊渾身是土、額頭腫起大包、顫抖不止的學生鄖若斌，她強忍疼痛，第一時間聯(lián)系家長和學校，哽咽著反復叮囑：“快救孩子！”

醫(yī)院里，楊雪忍著劇痛，執(zhí)意讓醫(yī)生先為所有受傷學生檢查，直到確認孩子們均無大礙，才在領導和同事的堅持下接受檢查。此時已是晚上八點，身心俱疲之際，李校長問：“你兒子誰照顧？”楊雪一驚，她完全忘記了還在幼兒園等待接回的兒子，得知兒子已被同事妥善照料，懸著的心剛放下，又牽掛起受傷學生。

▲課后，楊雪照顧孩子吃飯。

深夜十點半，鄖若斌在父母陪同下走進病房，看到學生沒事后，楊雪緊繃了六個多小時的神經(jīng)才稍緩，隨即陷入昏睡。病床上，她對前來探望的兒子溫柔解釋：“因為他們都是媽媽的孩子，我愛你，也同樣愛他們，媽媽不想讓自己的孩子受任何傷害。”這樸素的話語，道盡了師者父母心的千鈞重量。

▲楊雪（左三）和學生們在一起。

桃李成蹊，大愛無疆。楊雪，這位扎根隴東大地的小學教師，用生命踐行著“身正為范，學高為師”的誓言。寧縣和盛鎮(zhèn)中心小學校務委員李小強說：“楊雪老師不僅是知識的傳播者，更是塑造學生品格、品行、品味的‘大先生’，楊雪用行動詮釋著何謂‘把愛與責任放在心間’?！?/p>

在教書育人的三尺講臺上，楊雪如一株倔強的紅柳，以愛為根，深深扎下，為一代代塬上娃的夢想，撐起一片希望的綠蔭。